O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

Resumen

Este trabalho tem como principal objetivo demonstrar a importância da alfabetização e do letramento para um completo desenvolvimento da escrita e da leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Tem como finalidade também, detalhar com clareza pontos relevantes do conceito e prática de alfabetização e letramento, expondo a enorme necessidade de se entender o atual significado desses dois processos, bem como identificar as diferenças entre eles, e a ampla contribuição de um para com o outro. Verificando e relatando por meio de reflexões desafiadoras os principais benefícios que a alfabetização e o letramento podem proporcionar mediante o desenvolvimento do discente, promovendo a interação com as várias áreas do conhecimento de forma prazerosa e integrada. Por meio de uma abordagem qualitativa, nossa fundamentação teórica se baseia nos estudos realizados por Cagliari (1999), Ferreiro (1999, 2011), Gadotti (2005), Kleiman (2001), Soares (2004), entre outros que contribuíram sobre a temática abordada. Concluímos que alfabetizar letrando auxilia no desenvolvimento de comportamentos, habilidades e conhecimentos do discente, com o intuito de que o mesmo consiga associar o aprendizado da língua escrita com as práticas sociais, fortalecendo a leitura de mundo.