IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ERA DIGITAL

Autores

  • Cléria Anizia da Silva Oliveira
  • Luciane Rodrigues de Oliveira
  • Marcia Reis Lira
  • Iniss Pozzobom Costa Mews
  • Maruzea Anisia da Silva
  • Katleyn Polizeli Galvão Silva

Resumo

A presente pesquisa traz um estudo de grande importância sobre o uso da tecnologia em sala de aula. Oferecer criatividade no ensino educacional por meios de novos letramentos com o objetivo central apresentar e compreender os impactos das tecnologias no âmbito escolar, bem como a importância dos novos recursos tecnológicos disponíveis para o processo de ensino e aprendizagem na educação básica. Nessa perspectiva, pensar em letramento na atualidade podemos considerar o uso das tecnologias digitais em nossos planejamentos rotineiros. Para tanto, adotou-se como referencial teórico: Ramos (2012), Santos e Silva (2022), Ferreiro (2013), entre outros. Assim, a sociedade atual traz novas exigências às instituições de ensino, professores e alunos. Nesse cenário, professores e alunos são os principais atores, por isso a importância de um trabalho em conjunto e reflexivo sobre as práticas letramentos digitais.

Referências

FERREIRO, Emília. Alfabetização digital: do que estamos falando. In: FER-REIRO, Emília. O ingresso na escrita e nas culturas do escrito. São Paulo: Cortez, 2013. p.45-470.

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Publicado

2024-08-08

Como Citar

Oliveira, C. A. da S., de Oliveira, L. R., Lira, M. R., Mews, I. P. C., da Silva, M. A., & Silva, K. P. G. (2024). IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ERA DIGITAL. Interfaces Do Conhecimento, 6(1). Recuperado de https://periodicos.unicathedral.edu.br/index.php/revistainterfaces/article/view/870

Edição

Seção

Artigos