O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Resumo
A presente pesquisa sobre o ensino da Matemática realizou por meio de uma pesquisa qualitativa descritiva. Analisou-se como esse ensino é trabalhado nas salas da pré-escola das Instituições pesquisadas, levantando dados através de questionários, bem como utilizando referências bibliográficas para a fundamentação teórica e conhecimento das teorias baseados em autores como Kamii (1999), Duhalde e Cuberes (1998), Kishimoto (2009), entre outros. A pesquisa desenvolveu-se com leituras de referenciais bibliográficos e com aplicação de questionários realizados em instituições filantrópica e municipal na cidade de Barra do Garças, Mt. Concluiu-se, no contexto do estudo, que as crianças se desenvolvem melhor por meio do ensino de matemática que se baseia na forma lúdica e dinâmica, pois são atividades naturais e que elas gostam. Assim, o ensino da Matemática na Educação Infantil contribui na aprendizagem das crianças desde que o trabalho docente seja intencional e utilizando-se de meios que promovam o brincar e a interação.Referências
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