POLÍTICAS LINGUÍSTICAS COLONIALISTAS E PROCESSOS DE INTITUCIONALIZAÇÃO DE LÍNGUAS NO VALE DO ARAGUAIA

Autores

  • Paula Regina Rodrigues Menêses
  • Roberta de Jesus Santos Unicathedral
  • Thereza Cristina Rocha dos Arbues Carneiro Unicathedral

Resumo

Tendo em vista a necessidade de reflexão sobre o processo histórico de implantação de nossa língua pelos colonizadores, propomos de forma breve, neste ensaio, uma exposição de como esse processo se constituiu do nível nacional ao regional. A diversidade étnica na região dos municípios do Vale do Araguaia, as políticas linguísticas em todo seu percurso histórico são marcadas pela exclusão das línguas minoritários desde a colonização a ocupação mais recente do Centro-oeste brasileiro, na região do Vale do Araguaia. Para revisão conceitual recorreremos à Bagno (2011), Haugen (2001), Rajagopalan, (2013), Xóan Lagares (2018), entre outras fontes que discorrerem sobre esses conceitos e tratam a língua como objeto político, econômico, social e cultural. Ao observar a mesma dinâmica que perfez o falar do brasileiro a nível nacional na região do estado Mato Grosso, no qual a diversidade étnico-linguística não foi considera desde a colonização, é possível observar que foram políticas que contribuíram para as desigualdades e configuraram línguas e etnias como saberes linguísticos minoritários.

Biografia do Autor

Paula Regina Rodrigues Menêses

É mestra pelo Programa de Pós-graduação Língua, Literatura e Interculturalidade - POSLLI, da Universidade Estadual de Goiás (UEG - Câmpus Cora Coralina). É licenciada em Letras com habilitação em Português e Literatura pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT-Câmpus Araguaia -2011), e especialização em Linguagens e Ensino: Língua e Literatura (2016) pela a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT- Câmpus Araguaia). Participa do Grupo de Estudos de Linguagem e Mídia: LIMIAR(UFMT - Câmpus Araguaia). Atual na rede pública e privada de Educação Básica com as disciplinas de Língua Portuguesa e Redação.

Roberta de Jesus Santos, Unicathedral

Mestra em Matemática pelo Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional- PROFMAT– ICET-PPGMAT/UFMT, Campus Araguaia. Assessora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos Finais- Área de Matemática- SMEBG e professora do Centro Universitário Unicathedral. Telefone: (64) 99223-8020.

Thereza Cristina Rocha dos Arbues Carneiro, Unicathedral

Especialista em Educação Infantil e Alfabetização e em Psicopedagogia. Graduada em Letras. Graduada em Pedagogia. Docente no Curso de Pedagogia do Centro Universitário UniCathedral e Coordenadora do Curso de Pedagogia do Centro Universitário UniCathedral. Telefone: (66) 98411-5933.

Referências

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Publicado

2021-08-31

Como Citar

Menêses, P. R. R., Santos, R. de J., & Carneiro, T. C. R. dos A. (2021). POLÍTICAS LINGUÍSTICAS COLONIALISTAS E PROCESSOS DE INTITUCIONALIZAÇÃO DE LÍNGUAS NO VALE DO ARAGUAIA. Interfaces Do Conhecimento, 3(2). Recuperado de https://periodicos.unicathedral.edu.br/index.php/revistainterfaces/article/view/664

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Artigos