Exposição às telas em crianças com Transtorno do Espectro Autista:

repercussões no desenvolvimento infantil

Abstract

A exposição excessiva às telas tem se tornado cada vez mais frequente na infância, despertando preocupação quanto aos seus impactos no desenvolvimento infantil, especialmente em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O presente estudo teve como objetivo analisar as repercussões do uso excessivo de dispositivos eletrônicos em crianças autistas, destacando seus efeitos sobre aspectos cognitivos, sociais, emocionais e comportamentais. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem quali-quantitativa, realizado por meio da aplicação de um questionário online via Google Forms a 15 pais e/ou responsáveis por crianças com TEA, além de revisão bibliográfica fundamentada em artigos científicos atuais. Os resultados evidenciaram elevada exposição das crianças às mídias digitais, com predomínio do uso de televisão e celulares, além de contato precoce com dispositivos eletrônicos. Os participantes relataram alterações relacionadas à atenção, interação social, linguagem, irritabilidade e dificuldade de regulação emocional após períodos prolongados diante das telas. Observou-se ainda que crianças com TEA demonstram maior interesse por estímulos visuais e repetitivos presentes nos dispositivos eletrônicos, favorecendo maior tempo de exposição. A literatura analisada reforça que o uso excessivo das telas pode comprometer experiências sensoriais, afetivas e sociais essenciais ao desenvolvimento infantil. Conclui-se que o uso equilibrado e supervisionado das tecnologias é fundamental para minimizar prejuízos ao desenvolvimento de crianças com TEA, sendo indispensável a participação da família e dos profissionais da saúde na orientação e acompanhamento desse público.