A GESTALT TERAPIA APLICADA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM OLHAR PARA A TOTALIDADE DA CRIANÇA
Resumo
A pesquisa teve como objetivo compreender a Gestalt Terapia e sua aplicabilidade no ambiente escolar, com ênfase no olhar para a criança. Os objetivos específicos são conhecer a Gestalt Terapia e sua perspectiva acerca da totalidade dos indivíduos; identificar as contribuições desta abordagem para a educação e atuação dos professores voltados para a totalidade das crianças e descrever um trabalho na escola orientado pela Gestalt Terapia. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica a fim de fornecer um aporte teórico sobre a temática em estudo, contribuindo para uma visão histórica e acadêmica do tema, além de propor uma nova direção e novos encaminhamentos teóricos. Assim, por meio desta pesquisa, foi possível compreender um pouco mais sobre a Gestalt Terapia e sua aplicabilidade no âmbito escolar, destacando que esta abordagem é de grande valia para a educação na medida que desconsidera a aprendizagem automática e prima por situações que propiciam experiências enriquecedoras e variadas, que conduzam o aluno a realizar ajustamentos criativos, a efetuar ciclos de contato saudáveis, permitindo-lhe a tomada de consciência de suas relações para que possam aprender.
