PLANEJAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A PARTIR DA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA
Resumo
Este trabalho tem por objeto analisar a aplicabilidade da abordagem educacional construcionista no planejamento do processo de aprendizagem na Educação a Distância (EAD), avaliando sua relevância no processo educacional demandado pelos tempos hodiernos. Para tanto, procedeu-se a pesquisas bibliográficas e descritivas, identificando o impacto do construcionismo no processo pedagógico da modalidade de ensino a distância e concomitantes reflexos na caracterização de ambientes de aprendizagens em EAD, exigidos em decorrência da necessidade de profissionais com saber holístico. Os resultados obtidos demonstram que um efetivo planejamento do processo de aprendizagem, desde a mediação pedagógica até a utilização de recursos materiais digitais, só se torna viável a partir da elaboração de pensamentos e práticas construcionistas.Referências
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Como Citar
de Souza, J. C. (2015). PLANEJAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A PARTIR DA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA. Revista FACISA ON-LINE, 1(2). Recuperado de https://periodicos.unicathedral.edu.br/index.php/revistafacisa/article/view/15
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Artigos
