ESPELHO, ESPELHO MEU, TENHO CABELO RUIM? ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL EM MATO GROSSO

Autores

  • Gilmara Matos Centeno Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT.
  • Marinei Almeida Universidade de São Paulo (USP)
  • Epaminondas de Matos Magalhães Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Resumo

O presente artigo tem por objetivo levantar questões raciais, em específico, a representação do negro na literatura infantil mato-grossense, tendo como recorte os aspectos identitários dos negros, tomando como foco o cabelo crespo, considerado ícone da cultura negra, assim como a cor da pele, características essas que são menosprezadas, a partir da construção ideológica de o negro ser visto como um ser inferior. A obra, corpus da discussão, é Cabelo Ruim? A história de três meninas aprendendo a se aceitar (2007), da autora matogrossense Neuza Baptista Pinto, que enfatiza a aproximação de uma nova formulação de conceito de estética, tentando desmistificar os estereótipos adquiridos pela sociedade em que se associam o negro e suas características, como ruins, presentes no discurso histórico da cultura negra como inferior.

Biografia do Autor

Gilmara Matos Centeno, Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT.

Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT.

Marinei Almeida, Universidade de São Paulo (USP)

Doutora em Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (USP) – Professora da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT.

Epaminondas de Matos Magalhães, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Doutor em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) – Professor do Instituto Federal de Mato Grosso.

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Como Citar

Centeno, G. M., Almeida, M., & Magalhães, E. de M. (2017). ESPELHO, ESPELHO MEU, TENHO CABELO RUIM? ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA LITERATURA INFANTIL EM MATO GROSSO. Revista FACISA ON-LINE, 5(2). Recuperado de https://periodicos.unicathedral.edu.br/index.php/revistafacisa/article/view/126

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Artigos