LIMA, Simone Marques; PENASSO, Jane Iris Araújo Cabrera. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista FACISA ON-LINE, [S. l.], v. 9, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.unicathedral.edu.br/index.php/revistafacisa/article/view/369. Acesso em: 12 abr. 2025.