DEPRESSÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR
Resumo
A presente pesquisa teve como objetivo verificar o conhecimento dos professores de Ensino Fundamental sobre a depressão infantil e como o assunto tem sido abordado nas escolas. Dezoito professores de dois Centros Municipais de Ensino Fundamental de Aragarças participaram da pesquisa. O resultado demonstrou o nível de conhecimento dos professores, dados sobre crianças com depressão nas salas de aula, como, por exemplo, a doença afeta o desenvolvimento global das crianças, bem como é a interação família e escola. A pesquisa aponta compatibilidade com a teoria referente aos desafios encontrados pelos professores em trabalhar com as crianças com depressão, devido a dificuldade de diagnóstico das crianças e os poucos estudos sobre o tema na área da educação.
Palavras-chave: síndrome depressiva, aprendizagem, professores, desenvolvimento infantil.
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